章)教学模式，一讲就是半个多小时，就像是给学生讲课一样，碰到难点的时候，停一下重复几次，争取让更多的人听明白，随后再继续下一步的讲解。 “现在我们得到了这一组函数，由此就可以构建出一个图形……” “这个图形是一个基础，我们构建数学模型、大数...
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