章)的专业性。” “学生明白了，老师的教诲，学生定当铭记于心。” “光记还不够，还得懂得灵活运用。” “是，学生记学生。” 正当这时，门外又传来李四的声音，“三哥，曹衙内、符主簿他们来了。” “你们再好好看看双方的辩词，认真的考虑一下...
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- 北宋大法官
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